Розклад освітньо-виховного процесу в дошкільному закладі визначається змістом і структурою Базового компоненту дошкільної освіти, з урахуванням овітніх програм "Українське дошкілля", "Дитина в дошкільні роки". Кожна вікова група визначає види діяльності, що забезпечують повноцінний, гармонійний розвиток і готовність дитини до школи.

На початку навчального року затверджується розклад навчально-пізнавальної діяльності. Відповідно до графіку використовуються приміщення спортивної зали та музичної зали.

   Під час складання розкладу занять враховуються сучасні методичні рекомендації щодо оптимальності навантажень на дитину, раціонального чередування різновидів діяльності. Елементи навчальної діяльності включаються до форм роботи і в повсякденному житті. Організація пізнавальної діяльності проводиться різна за типами і формами, видами та способами організації. Самостійна та пізнавальна діяльність організовується згідно планів освітньо-виховної роботи і знаходить своє місце як в I половині дня так і в II половині дня.

    Чергуються різні види діяльності: ігрова, рухова, предметна, образотворча, музична, театральна, літературна, сенсорно-пізнавальна, математична, мовленнєва і ін.

     Індивідуальна робота орагнізовується на основі діагностичних зрізів рівнів розвитку та компетентності особистостей.

Варіативна складова змісту дошкільної освіти передбачає роботу гуртків. В II половині дня відводиться час для організації роботи гуртка. В закладі вони мають профільне художньо-естетичне спрямування (хореографіний, театральна студія, "Маленькі художники", "Паперові дива, тощо").

     Робота гуртків допомагає розкрити здібності та обдарування дітей, уникає дублювання тих видів діяльності на яких базується навчально-пізнавальна діяльність в I половині дня.

Орієнтовний розклад освітньо-пізнавальної діяльності

в групах дошкільного віку

на 2017-2018н.р.

Орієнтовний розклад освітньо-пізнавальної діяльності

в групах раннього віку