Педагогічний колектив
"Творчість - є життя, а життя - є творчість"
(П. Енгельмейер)
Педагогічний колектив закладу - команда творчих ініціативних однодумців.
Забезпечення цілеспрямованості та якості професійної майстерності, педагогічної зрілості здійснюється через систему різноманітних форм підвищення професійної компетентності педагогів.
В закладі діє рейтингова система оцінювання діяльності педагогів, розроблені критерії атестації, складений алгоритм діяльності.
Накопичений діагностичний матеріал є визначенням фахової компетентності в ході атестації. Всі отримані матеріали аналізуються, оцінюються і виступають основою для фахового зростання.
В дошкільній установі ведеться робота по впровадженню, вивченню передового педагогічного досвіду.
Узагальнені досвіди робіт педагогічного колективу:
"Формування гендерної компетентністної особистості через роботу динамічної групи педагогів дошкільного закладу".
"Співпраця сімей і дошкільного закладу з позиції особистісно-орієнтованого підходу на засадах гуманізму".
Та педагогів закладу:
"Розвиток креативної особистості через творчу самореалізацію в театральній діяльності".
"Забезпечення морально-ціннісної активності дитини засобами зображувальної діяльності".
"Забезпечення формування базисних характеристик в становленні особистості за програмою розвитку навчання та виховання "Дитина в дошкільні роки".
"Оптимізація взаємодії педагога з батьками на реалізацію компетентністної парадигми особистості через формування економічних знань".
"Виховання вольової поведінки в трудовій діяльності дітей старшого віку".
"Забезпечення єдності психо-фізичного розвитку дошкільнят засобами психотехнологій, ігротерапії, кольоротерапії".
"Психолого-педагогічне проектування - творчо-розвивальна технологія екологічної освіти дошільнят".
"Формування базових якостей особистості на засадах спадщини В.Сухомлинського".
"Емоційний комфорт - шлях до форування толерантної особистості"
Методиста закладу:
"Творча самореалізація педагога і дитини за програмою крок за кроком".
"Формування педагогічної креативності".
"Впровадження варіативної складової Базового компоненту дошкільної освіти".
Психолога закладу:
"Арт-терапія в системі корекції психологічних особливостей дітей".
2017-2018 н.р.
